今年9个连接程序| fintona女子学校_太阳城官网

今年9个连接程序

培育更大的教室外面认识世界的。

连接方案已专门设计,让我们的年9学生发展世界fintona之外更清晰的认识。

这种独特的方案鼓励更多的责任和独立性。学生参加各种形式的公共交通,并负责制定路线不同的位置。他们被要求在不同的组和组合工作贯穿全年,与他人在自己当年的水平超出了他们的眼前好友圈工作。他们开发新的方法,以团队合作,并通过这些经验,他们的同龄人属于一个新的意义。

传统类停牌一天两个星期,学生穿便装,以大范围的都在校园的经验充分参与。在节目中,注重学生去了解这个城市墨尔本和重要的文化,建筑和社会的标志性建筑。

此外,学生参观之类的大问题,墨尔本市的使命,公平共享和城市的种子,谁在社会上被边缘化的群体工作组织,并提供必要的服务。学生们参观了维多利亚议会并查看它从架构和公民的角度为我们的社会和民主社会的一个重要组成部分。他们参观了治安法院以它在我们的法律制度的基础性作用的积累经验。

墨尔本的文化视角是由中国美术馆和中国城,一个充满活力的移民社区为例参观交付。土著遗产步行在植物园提供了关于这个特别标志性的墨尔本网站土著观点。全球的角度来看,通过联合国日,让学生承担代表来自不同国家和辩论的作用和谈判的一些有争议的话题追捧。

在长期3学生“连接用之社会”的个人利益的领域。这个机会非常注重持续的社区服务。学生们会选择工作,与当地组织,这可能涉及在老年护理机构的工作,在环保,图书馆,或身患残疾的人一个中心或学校。这个志愿工作为学生提供一个机会,自行前往,提供有利于一个组织有益的工作,增加他们与各种人沟通的信心。展示位置往往别人如何提供洞​​察在社区生活和工作,是一个有益的和宝贵的经验。

连接程序允许多个人的成长和成熟。在反思,学生们经常在节目帮助他们与他人产生共鸣,思考在我们自己的社会角色,并鼓励他们给自己的方式发表意见。此外,学生们有很多的乐趣,喜欢挑战和在一起的时间,而且在许多方面墨尔本所提供的喜悦。